нно-методическое обеспечение, ЦОРы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
I. Организационный момент
Учитель приветствует детей.
II. Актуализация знаний.
Слайд 1, 2
Компьютерное тестирование
- Мы продолжаем изучение геометрической прогрессии. Вспомним, какая последовательность называется геометрической прогрессией? Выполните тест.
Отметки по желанию учащихся выставляются в журнал.
Ученики на компьютерах выполняют тест.
Анализ ответов. Ответы к тесту выводятся на экран.
III. Стадия вызова
Прием "Корзина
идей"
Постановка цели урока
Слайд 3
Макет корзины. Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
- Зная формулы геометрической прогрессии, мы умеем решать интересные задачи литературного, исторического и практического содержания на прогрессию. Решите еще одну задачу про героя троянской войны Ахиллеса: "Ахиллес бежит со скоростью в 10 раз быстрее, чем черепаха и изначально находится на расстоянии 1000 шагов от нее. Какое общее расстояние, пройденное Ахиллесом до встречи с черепахой?"
- Обсудите в парах
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>