м) наблюдений
а)"Белая берёза"
б)Паспорт нашего дерева
в)Что нужно нашему дереву?
г) "Береза" - в разные времена года
д)Высказывания детей, их творчество.
е)Стихи, пословицы, загадки, народные изречения о дереве.
Рассматривание картин И. Левитана "Березовая роща", И. Шишкина "Березовая роща".
-Обобщающее занятие на тему " Белая берёза"
"Социализация" - игровая ситуация "В гости к березке" с хороводной игрой "Березонька" - пробуждать интерес к творческим проявлениям в игре, и игровому общению со сверстниками.
"Здоровье" - игровая ситуация "Полечим зайке лапку" - целебные свойства березовых листьев.
"Физическая культура" - утренняя гимнастика "Березонька", подвижная игра "Кто больше соберет березовых листочков", "Кто больше соберет грибов подберезовиков", "Кто быстрее пробежит вокруг березы?".
"Коммуникация" - беседа, дать простейшие знания о березе.
Составление рассказ-описание берёзы с опорой на план:
Как называется дерево?
Какое дерево - лиственное или хвойное?
Как выглядит дерево (ствол, листья, цветы, плоды. . . )?
Дополнительные сведения:
Где чаще всего растет?
Сколько лет живет?
Как происходит опыление?
Какую пользу приносит людям
"Художественное творчество" - рисование "Береза" - в разные времена года.
- Рассматривание картин И. Левитана "Березовая роща", И. Шишкина "Березовая роща".
"Чтение художественной литературы" - чтение стихотворений "Про березку" "Музыка" - хоровод "У березки, у ворот водят детки хоровод" - выполн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>