ция программы.
3. Заключительный этап
I этап. Подготовительный
Деятельность педагога с детьми:
1. Выявление проблемы, разработка цели и задач.
2. Составление плана работы над проектом.
3. Подбор необходимого материала для разработки проекта: иллюстрации, рассказы, сказки о березе. Пословицы, поговорки о березе.
4. Создание дневника наблюдений, презентаций для занятий " Белая берёза"
Работа с родителями:
Круглый стол: "Все о русской березе"
2 этап. Практический.
Деятельность педагога:
- сбор материала необходимого для реализации проекта. Изготовление дидактических игр, пособий, иллюстративного материала и т. д.
- планирование и проведение непосредственной образовательной деятельности по образовательным областям.
Деятельность воспитателя с детьми:
"Познание" - экскурсия к березе на участке детского сада (познакомить с деревом).
-Сближение ребенка со своим деревом. (погладить кору и поговорить с ним, обращаться с ним бережно)
-Сравнить дерево с человеком.
Кора - это кожа дерева (она может быть шершавая, гладкая, теплая, холодная, твердая, мягкая); ранка у дерева - трещина (ему тоже бывает больно); дерево имеет корни - ноги (а от гибели корней может умереть все дерево; корни держат дерево в земле, по ним получает пищу).
-Обсуждение настроения дерева
(Как оно меняется? От чего зависит?)
-Найти родственников своего дерева
-Почему это бабушка, не сестра дерева.
( отметить возрастные особенности, признаки растений)
- Рассматривание и сравнение рисунков, изменение дерева в течение года. Когда ему было лучше всего?
-Подготовить тетрадь (альбом) в котором будут отмечаться результаты наблюдений за жизнью дерева.
Дневник (альбо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>