/>4) Найдите слова, передающие раздражительное состояние Яшки.
- Как Володя реагирует на раздражительное отношение к себе Яшки вначале и по пути к колодцу? Что чувствует?
Выборочное чтение:
- Чему завидовал и чем восхищался Володя, глядя на Яшку (с. 162)?
- Какие по характеру приятели могли нравиться Яшке (с. 162)? Почему он идет на рыбалку с Володей?
- Проанализируйте сцену у колодца. Как и почему изменилось отношение Яшки к Володе? (Слайд 7)
- Какими своими знаниями об окружающем мире, о природе поделился деревенский житель Яшка с москвичом Володей? Каким показан в этом диалоге Яшка? Чтение по ролям (с. 164).
-Что произошло с мальчиками по дороге к реке?
-Найдите описание реки и определите роль пейзажа в этом отрывке (с. 165) (Слайд 9)
-Найдите описание омута (с. 165). Какое настроение оно создаёт? (мрачное, угрюмое)
-Что чувствовал Яшка, когда упустил рыбу? (злобу) с. 167 А когда поймал леща? (упоение) с. 168 (Слайд 10)
-Какие чувства испытывает Яшка, понимая, что Володя тонет? (ужас) с. 168 (Слайд 11)
-Почему, не пробежав и десяти шагов, Яшка остановился, будто споткнувшись, чувствуя, что "убежать никак нельзя"? (Некому было крикнуть о помощи. . . ) с. 169
-Какие чувства испытал Яшка, когда понял, что Володя утопит его? (страх, ужас) с. 169-170
-Почему после этой сцены даётся описание тихого утра? Перечитаем его. Автор использует такое средство выразительности, как контраст.
- Поверили ли вы в то, что Яшка мог убежать, бросив утопающего Володю, когда читали дома рассказ?
-Почему Яшка вновь бросается спасать Володю? с. 170
-Что чувствует Яшка после спасения Володи? (зачитать отрывок со слов: "Никого сейчас не любил он. . . до слов: ". . . бессмы
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>