еренцирования частного двух функций; сформировать умения находить производную частного двух дифференцируемых функций; развивать память, внимание, логическое мышление; воспитывать настойчивость, трудолюбие, самостоятельность.
Познавательные
Сравнивают; подводят под понятие; анализируют объекты для выделения свойств и признаков объекта
Регулятивные
Выявляют объективную учебную информацию, необходимую для освоения
Коммуникативные
Планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
Учащиеся должны знать правило дифференцирования частного двух функций и уметь его применять при решении задач
28Производная сложной функцииУсвоение новых знанийСформировать у учащихся понятие сложной функции; ознакомить с правилом дифференцирования сложной функции; развивать логическое мышление; воспитывать трудолюбие, аккуратность, старательностьПознавательные
Сравнивают; подводят под понятие; анализируют объекты для выделения свойств и признаков объекта
Регулятивные
Выявляют объективную учебную информацию, необходимую для освоения
Коммуникативные
Планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
Учащиеся должны иметь представление о сложной функции; ознакомить с правилом ее дифференцирования; уметь выполнять простейшие задания на применение правила дифференцирования сложноыхфункций
29Производная сложной функцииУсвоение новых знанийСформировать у учащихся понятие сложной функции; ознакомить с правилом дифференцирования сложной функции; развивать логическое мышление; воспитывать трудолюбие, аккуратность, старательность
Сравнивают; подводят под понятие; анализируют объекты для выделения свойств и признаков объекта
Регулятивные
Выявляют объективную учебную информацию, необходимую для освоения
Комм
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>