партнера – контролируют, корректируют, оценивают действия партнера
Учащиеся должны знать правила вычисления производных, правило вычисления производной сложной функции, знать таблицу производных элементарных функций4 уметь вычислять производные элементарных функций, производные сложных функций
32Контрольная работа 3 по теме «Интеграл и его геометрический смысл»Контроль и коррекция знаний, умений и навыковПроверить уровень усвоения знаний и умений учащихся по теме «Производная функции. Производная сложной функции»; развивать логическое мышление, внимание, память; воспитывать самостоятельность, настойчивость, умение рассчитывать время. Познавательные
Самостоятельно создают способы решения проблем творческого и поискового характера.
Регулятивные
Диагностируют и корректируют собственные учебные действия.
Коммуникативные
Планируют учебное сотрудничество с учителем и свертнивамиУчащиеся должны продемонстрировать умение самостоятельно выполнять задания разного уровня сложности по теме «Производная функции. Производная сложной функции»
ПРИМЕНЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ К ИССЛЕДОВАНИЮ ФУНКЦИЙ (16 ЧАСОВ)
33Признаки постоянства. Возрастание и убывание функцииУсвоения новых знанийОзнакомить учащихся с правилами нахождения промежутков монотонности функции; развивать логическое мышление, умение самостоятельно принимать решение; воспитывать трудолюбие, наблюдательность, учить рассчитывать время работы. Познавательные
Принимают и сохраняют познавательную цель.
Выполняют знаково-символические действия.
Регулятивные
Ставят учебную цель в процессе освоения учебной информации.
Коммуникативные
Планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстникамиУчащиеся должны знать признаки возрастания и убывания функции и уметь примен
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>