тойчивости и трудолюбия; развивать логическое мышление, внимание, память, интерес к новым знаниямПознавательные
Ищут необходимую информацию и понимают ее
(определение основной и второстепенной информации)
Регулятивные
Ставят учебные цели в процессе освоения учебной информации
Коммуникативные
Проявляют инициативу сотрудничества в поиске и сборе информации
Уметь находить по формуле производную степенной функции и иметь представление о вычислении производной по определению
23Производная степенной функцииЗакрепления знаний и уменийФормировать умения вычислять производные степенной функции. Воспитание настойчивости и трудолюбия; развивать логическое мышление, внимание, память, интерес к новым знаниямПознавательные
Самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели.
Выбирают эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий
Регулятивные
Соотносят выявленную учебную информацию с собственными знаниями и умениями; принимают решения об использовании помощи
Коммуникативные
Используют речевые средства
для дискуссии и аргументации своей позицииУметь находить по формуле производную степенной функции и иметь представление о вычислении производной по определению
24Правила дифференцирования. Таблица производныхУсвоение новых знанийСформировать знания учащихся а производных элементарных функций; ознакомить с правилами дифференцирования функций и их применением к дифференцированию различных функций; развивать логическое мышление, внимание, память, интерес к новым знаниям; воспитывать настойчивость, трудолюбиеПознавательные
Сравнивают; подводят под понятие; анализируют объекты для выделения свойств и признаков объекта
Регулятивные
Выявляют объективную учебную информацию, необхо
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>