е ответственного отношения к собственному образованию;
-возможность повышения качества восприятия информации;
- умение работать в группе;
- желание и умение стать человеком, который учится в течение всей жизни.
Технология критического мышления позволяет учителю:
- создавать в ученическом коллективе доброжелательную атмосферу взаимосотрудничества;
-стать профессионалом, который обладает навыками анализа и самоанализа;
- стать источником ценной профессиональной информации для других учителей.
Технология критического мышления построена на партнерских взаимоотношениях между учителем и учеником Используя технологию критического мышления, педагог субъектом получения информации и превращает обучение в увлекательный исследовательский процесс.
Благодаря использованию интерактивных подходов уроки русского языка и литературы развивают критическое мышление. Технология развития критического мышления является одной из наиболее популярных в последнее время инновационных педагогических идей, в ТРКМ удачно сочетаются проблемность и продуктивность обучения с технологичностью урока, эффективные методы и приемы.
Сама информация есть начальный, а не финальный этап критического мышления. Знание ведет к поиску мотивации, без чего человек не имеет возможности мыслить критически. Чтобы сформулировать сложную мысль, необходимо переработать массу материала - гипотез, фактов, текстов. . Мыслить критически важно не только будучи учеником, а в течение всей жизни: Мыследеятельность учащихся будет еще совершенствоваться при обучении, но именно критическое мышление влияет на индивидуальность и процесс познания приобретает осмысление только благодаря критическому мышлению. Процесс познания становится постоянным и беспрерывным.
В тот момент, когда мы нач
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>