ами субъективизации. -РЯШ 3, 2003.
4. Белоконева Н. Н. , Бондарчук Е. М. Деловое общение: думай - говори - иди к цели: руководство к упражнениям по риторике. - Самара: 2003.
5. Казанский О. А. Игры в самих себя. - М. : Менеджер, 1994.
6. Коротаева Е. В. О ситуации успеха в учебной деятельности. - РЯШ 1, 2003.
7. Львов М. Р. Основы теории речи: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. - М. : Академия, 2000.
8. Матюгин И. Ю. , Асколоченская Т. Ю. , Балаян И. А. Как развивать внимание и память вашего ребёнка. - М. : Эйдос, 1994.
9. Михальская А. К. Основы риторики: Мысль и слово: Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений. - М. : Просвещение, 1996.
10. Путешествие в страну тайн. - Сост. : Смирнов В. Ф. , Чирва А. В. - "Новая школа". - М. , 1993.
11. Структурно - логические схемы как приём организации изучения теоретического материала по русскому языку и литературе. - Самара, 1993.
12. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. - К. : Радянска школа- 1998.
13. Тихомирова Л. Ф. , Басова А. В. Развитие логического мышления детей. - Ярославль: ТОО "Гринго", 1995.
14. Шмаков С. А. , Безбородова Н. Я. От игры к самовоспитанию: Сборник игр - коррекций. - М. : Новая школа, 1993.
Страницы: << < 23 | 24 | 25