йсын Құлеев «Абай – қазақ халқы үшін теңдесі жоқ ұлы құбылыс. Ол қуатты ақылдың адамы, құдыретті талант иесі, поэзия баһадүрі!» дегендей 170 жыл өтсе де тәлімі терең асыл мұрасы мәңгі жасамақ.
Пайдаланған әдебиеттер:
Мұғалімге арналған нұсқаулық 1 (ілгері) деңгей. Педагогикалық шеберлік орталығы 2014 жыл.
Қ. О. Бітібаева 5-11 сынып мұғалімдеріне арналған әдістемелік құрал. «Дәуір-Кітап» баспасы Алматы 2012ж.
Үлестірмелі материалдар. Екінші басылым 2014 жыл.
Әдебиет оқулығы 5-сынып Алматы «Атамұра»
«Абайтану» бағдарламасы 9-сынып 2014ж
Қосымша -1 Глубокое ауданы «Переваловка орта мектебі»КММ
«Бекітемін» 2016ж
Мектеп директоры: Калынов М. К.
Қазақ әдебиеті пәнінен орта мерзімді сабақ жоспары 5-сынып Мұғалім: Коксимова М. С.
Сабақтың тақырыбыОқып үйренудің негізгі мақсаттарыОқытуда қолданылатын белсенді әдіс- тәсілдерОқып- үйренудің нәтижесіБарлық оқушыларды сабаққа тартуБағалауНегізгі дерек
көзі
1А. Құнанбайұлы «Қыс» Өлеңнің мазмұнынын аша отырып, сөздік қорын молайту арқылы еркін сөйлеуге дағдыланады.
Тіл шеберлігіне. ұшқыр ойлауға үйренедіТоптық, жұптық
жеке жұмыс,
шығармашылық жұмыс, АКТ,
Серпілген 10 сауал
Сергіту жаттығуы
Шеңбер құру
кері байланыс
Сөз мәдениетін ұғынады,ынтымақтас
тық іс - әрекетте жұмыс істейді,ортақ шешім қабылдайды,
талқылауды , талдау жасауды үйренеді. Жағымды атмосфера құру,постермен жұмыс,әр оқушының пікірін тыңдауға бағыттау. Өз-өзін бағалау,өзара бағалау,
жиынтық бағаМұғалім
ге арналған нұсқау
лық
Оқулық,
ақпарат көздері,
2«Ғылым таппай мақтанба» Өлеңге талдау жасауды,ақыл- нақылға толы афористік мәнділігіне, тәрбиелік мәнінің қуаттылығына көз жеткізеді.
Топтық жұмыс,
Тақырыптың түйінді сөздері
Сергі
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>