. Диал
огтік
қарым- қатынасқа түседі
БББ кестесін толтырады
Өз-өзін бағалау,өзара бағалау,
жиынтық баға,
Блум таксаномиясыОқулық,
ақпарат көздері,
Презентация
5Он бесінші қарасөзҚарасөздің негізгі түйінін білетін болады, мәтіннің мазмұнын түсіну арқылы, өз ойын дәлелдейді. СТО стратегиялары
Миға шабуыл;
Жигсо;
Зерттеушілік әңгіме;
АКТ,
Эссе жазу
ББҮ әдісі;
бағалау
мәтіннің мазмұнын қорытады;
-диалог арқылы тілін дамытады;
-өз ойын еркін жеткізе біледі;
-байланыс-
тырып сөйлеу дағдыларын жетілдіреді.
Тақырыптың негізгі түйінін топпен түсінеді, бір- бірін толықтырады.
Өз жауаптарын басқаның жауаптарымен салыстырады. Қорытынды жасайды, өзін-өзі бағалау парағы.
Формативті бағалау,«Екі жұлдыз, бір тілек»; сумативті бағалау,
қолдау,қолпаштау
Оқулық
АКТ, ғаламтор
Отыз жетінші қарасөз
Мәтіннің мазмұнын түсіну арқылы тіл байлығын дамытып, өз ойын дәлелдеуге үйренеді.
Жұптық жұмыс,
жеке жұмыс,
топтық жұмыс шығармашылық жұмыс, АКТ,
«Доп лақтыру», «Миға шабуыл», суретпен жұмыс, «ВЕНН диаграммасы», «Ой толғау», Бағалау, кері байланыс
Пікірлерін еркін айтып, сұраққа жауап беру шеберлігі шыңдалады, сыни көзқарастары қалыптасады,диалог арқылы тақырыпты меңгереді. Тақырыпты баяндай алады
Сыни көзқарастары дамиды, көп білуге ұмтылады. Шығармашылық жұмыс жасайды. АКТ мен жұмыс жасайды.
Топ жетекшісінің бағалау парағы, «Басбармақ»,
Формативті бағалау
Оқулық
АКТ, ғаламтор
Әсемпаз болма әрнегеӨленнің мазмұны арқылы ақынның сұрағына жауап бере отырып, өз ойларын еркін жеткізе білуге үйренеді,тілдік дағдыларын жетілдіреді. АКТ қолдану, топпен, жұппен, жеке жұмыс, сыни тұрғыда ойлау, Жигсо, диалогтық оқыту, М
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>