бка Калобка в платочке
Иллюстрация Медведя
23-24мин (2мин)
25-27 мин (3мин)
Работа в прописи.
(К) Составление дискриптора с детьми
-Определение элементов
-Письмо в оздухе
-Письмо по образцу
-Самостоятельное письмо буквы
(И)Письмо в прописи
Учебник
28мин
1мин
Физминутка "Мы ногами топ-топ"
Мы ногами топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп!
Мы глазами миг-миг,
Мы плечами чик-чик.
Раз -- сюда, два -- туда,
Повернись вокруг себя.
Раз -- присели, два -- привстали,
Руки кверху все подняли.
Сели -- встали, сели -- встали,
Ванькой-встанькой словно стали.
Словно вышли на парад.
Раз -- два, раз -- два
Заниматься нам пора!
29- 34мин ( 6мин)
Встретили лису, она такая хитрая, что желает посмотреть, как вы все вместе умеете работать
ГР
1гр - находит слоги с буквой В.
2гр Читает текст, находит слова с буквой В
3гр Находит в строке слово, определяет мягкость или твердость звука В и составляет предложение
ФО Колобки
35-40мин 5мин
Итог урока. Рефлексия.
С какой буквой мы познакомились?
Какие звуки она обозначает? Что вам понравилось на уроке? Достигли ли мы цели нашего урока?
ФО "Полянки успеха"
-Если у вас на уроке ничего не получилось, то ваш Колобок - на полянке с лисой
-Не совсем усвоил. Сомневаетесь, что ам все понятно- на полянке с волком и зайцем
-Мне все удалось, я все понял - на полянку с веселым Колобком
Дифференциация
Оценивание
Межпредметные связи
Выделение нового звука в словах детьми наибол
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>