r/>
7. Знакомство с новой буквой.
8. Физминутка.
9. Закрепление изученного.
10. Словарная работа.
11. Итог урока.
-Прозвенел звонок для нас. Все зашли спокойно в класс. Тихо сели, спинки прямо. Мы начнем, урок, друзья.
Игра "Веселый язычок". (Язычком почистим зубы, небо. Поиграем в футбол, поцокаем).
-А сейчас мы поиграем в игру "Доскажи словечко" и вспомним всё, что мы уже знаем о звуках и буквах:
-Звук мы. . . . . - Букву мы. . . . . - Звуки бывают. . . . . - Гласные звуки обозначаем. . . . . - Согласные звуки обозначаем. . . . . - Синим кружочком обозначаем. . . . . - Зелёным кружочком обозначаем. . . . .
-А теперь отправимся за новыми знаниями, Вспомним изученные буквы. Познакомимся с новыми звуками и буквой, поиграем. Закрепим умение в чтении слогов, слов, предложений, будем стараться правильно говорить.
-Как фыркает ёжик? -Как пыхтит каша?
(На столе разложены предметы: флажок, фонарик, шарф и отдельно шарфик).
-Назовите предметы. - Произнесите первые звуки в словах-показываю флажок и фонарик.
-Произнесите последний звук в слове- показываю шарф. - Что делают органы речи, когда произносим звукф?
Учит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>