УКЕ стр. 29
-Давайте хором назовём все изученные нами гласные буквы.
-Давайте хором назовём все изученные нами согласные буквы.
Учащиеся вспоминают ранее изученные буквы и звуки.
Характеризуют их.
Характеризуют их.
Находят ленту букв в учебнике
Выявление проблемы. Постановка учебной задачи.
Коммуникативные УУД.
-Сотрудничество с учителем и детьми, высказывание своего мнения, обсуждение.
-Владение определёнными вербальными и не вербальными средствами общения
-Умение слушать собеседника
-Умение аргументировать своё предложение
- продуктивное сотрудничество и взаимодействие со сверстниками
-способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу
Познавательные УУД
-поиск и выделение необходимой информации
-Самостоятельное формулирование познавательной цели.
- анализ объектов с целью выделения существенных признаков
-Смысловое чтение.
-Осознание и произвольное построение речевого высказывания
-использование знако - символических средств
-доказательство
- Классификация объектов
-Анализ объектов с целью выделения признаков
- синтез - составление целого из частей
-Поиск и выделение необходимой информации
Регулятивные УУД.
- контроль
- коррекция
-На этом необычном уроке мы отправляемся в путешествие в Страну Грамматику. А помогу нам в этом волшебные санки.
-Почему сани? ( А потому что сейчас время года зима, февраль месяц).
Повторяйте за мной.
- Мы на саночки садимся
И под горку быстро мчимся.
Снег, снег, белый снег
Мчимся мы быстрее всех!
- 1. Станция "Учебн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>