, решение задачи, ответ задачи)
- Для чего нужно уметь решать задачи? (Они встречаются в жизни постоянно. Решаем задачи, когда варим суп, едем на машине и т. д. )
- Расскажите по схеме, чему научились на уроке?
ЗНАЮ
Я ЗАПОМНИЛ
СМОГ
- Оцените свою деятельность на уроке с помощью светофора.
Уметь оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки. (Регулятивные УУД)
Личностные УУД
9. Домашнее задание. Спросить у родителей, где им приходится решать задачи.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
УМК "Гармония"
Класс: 2
Тема урока: "Структура задачи. Запись ее решения. Взаимосвязь условия и вопроса задачи"
Цели:
1) формировать общее умение решать текстовые задачи;
2) формировать представление о структуре задачи;
3) познакомить с записью её решения;
4) использовать информацию о взаимосвязи между условием и вопросом задачи;
5) развивать словесно-логическое мышление, умение контролировать свои действия.
Задачи урока:
Предметные УУД
:: формирование общего умения решать текстовые задачи.
Метапредметные УУД
Познавательные УУД:
научатся воспринимать и анализировать сообщения и важнейшие их компоненты -- тексты, овладеют общими приёмами решения задач.
Регулятивные УУД:
принимать и сохранять учебную задачу;
осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
Коммуникативные УУД:
адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач;
формулировать собственное мнение и позицию;
Личностные УУД:
формировать учебн
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>