лежит у вас на партах, и расскажите, как вы понимаете ее оформление.
- Рассмотрите стр. 2. Эта страница прописи очень важна. Поэтому она находится в начале тетради. Что изображено на этой странице?
(Учитель объясняет уловные обозначения. )
- Если на других страницах прописи вы встретите такие значки, и не будете знать, что они обозначают нужно заглянуть на эту страницу и прочитать объяснение.
Дети высказываются о том, что увидели, чем понравилось то или иное изделие.
- Добрые! Тёплые, ласковые! Всё умеют! Золотые!
Дети рассматривают.
Дети выражают свое одобрение, а то и восторг -- как кра - сиво, ровно, аккуратно.
-Да!
- Очень красиво написано. Приятно смотреть. На
верное, их мамы очень радуются за своих детей. Это похоже на кружево!
- Да, да! Конечно! Очень!
Дети рассматривают ещё раз лучшие тетради учеников
прошлых лет.
- Да! Да! Конечно! Скажите!
- Букволандия! Дети произносят хором.
- Гренландия, Шотландия, Исландия, Голландия
- Да! Да!
У детей радостное настроение, как будто и на самом деле
они собрались в увлекательное путешествие.
Дети рассматривают обложку и поднимая руку. Рассказывают, что видят.
- Условные обозначения, значки.
Отвечают на вопросы учителя, высказывают своё мнение и предположения. Уточняют и расширяют и свои знания во время урока.
ориентироваться в прописи, определять смысл учебных знаков в тетради (п. );
-соблюдать гигиенические
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>