ук?
Учащиеся: Э
Учитель: Какой это звук?
Учащиеся: Гласный.
Учитель: Почему ты так считаешь?
Ученик: потому что при произнесении звука воздух не встречает преград
Учитель: Каким квадратиком обозначим этот звук?
Учащиеся: Красным цветом.
Учитель: Произнесем слово "речка", выделяя 3 звук в слове голосом! Сначала я, а потом вы вместе со мной (2 раза)
рррээээЧЧЧЧккаа
Учитель: Какой третий звук?
Учащиеся: Ч
Учитель: Какой это звук?
Учитель: Согласный какой?
Ученики: мягкий
Учитель: Верно! А почему звук Ч согласный?
Учащиеся: Согласный, мягкий.
Учитель: почему ты так считаешь?
Ученик: потому что выдыхаемый воздух встречает преграду - язык и зубы
Учитель: Каким квадратиком его обозначим?
Учащиеся: зеленым цветом.
Учитель: Произнесем слово "речка", выделяя 4 звук в слове голосом! Сначала я, а потом вы вместе со мной (2 раза)
рррэээээччКККККаа
Учитель: Какой четвертый звук?
Ученики: К
Учитель: Какой это звук?
Ученики: Согласный
Учитель: Согласный какой?
Ученики: твердый
Учитель: Верно! А почему звук к согласный?
Учитель: почему ты так считаешь?
Ученики: потому что воздух встречает преграду - зубы
Учитель: Каким квадратиком его обозначим?
Ученики: синим цветом
Учитель: Произнесем слово "речка", выделяя последний звук в слове голосом! Сначала я, а потом вы вместе со мной (2 раза)
рррэээээччкккАААААА
Учитель: Какой последний звук мы слышим?
Ученики: А
Учитель: Какой это звук?
Ученики: гласный
Учитель: почему ты так считаешь?
Ученики: потому что воздух не встречает преград
Учитель: Как обозначу?
Ученики: красным цветом
Учитель: Прочитаем слово речка (речка)
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>