некоторые из них.
Логоритмика - одна из широко известных и эффективных технологий коррекционного обучения. Это система двигательных упражнений, в которых различные движения (корпуса, головы, рук, ног) сочетаются с произнесением конкретного речевого материала. Все упражнения направлены на нормализацию речевого дыхания, формирование умения изменять силу и высоту голоса, правильное воспроизведение звуков и их сочетаний, воспроизведение речевого материала в заданном темпе.
Развитие мелкой моторики также является неотъемлемой частью каждого занятия и по возможности должно предшествовать речевой активности детей. Эти упражнения развивают движения пальцев рук, их взаимодействие, способствуют развитию артикуляционной моторики. Существует огромное количество игр и упражнений на развитие мелкой моторики. Все их можно условно разделить на блоки: 1) развитие тактильных ощущений и кинестетического компонента двигательного акта, 2) развитие кинетического компонента двигательного акта, динамическая координация движений, 3) развитие реципрокной координации движений рук.
В этой связи эффективным является использование кинезиологических упражнений. Кинезиологические технологии позволяют активизировать различные отделы коры больших полушарий, что способствует развитию способностей человека и коррекции проблем в различных областях психики. В ходе систематического использования кинезиологических упражнений у ребенка развиваются межполушарные связи, улучшается память и концентрация внимания, наблюдается значительный прогресс в управлении своими эмоциями.
Таким образом, практика показывает, что применение всех перечисленных здоровьесберегающих технологий неизменно приводит к повышению эффективности коррекционной работы, сохранению и развитию физического и психического здор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>