ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ
Формирование человечества, как и развитие основных аспектов его жизнедеятельности, всегда шло неравномерно. В соответствии с развитием локальных цивилизаций, развивалась и педагогика: ее структура, компоненты и ведущие направления, формирование основных принципов и требований.
Основными показателями педагогической деятельности всегда являлись критерии и уровни образования, системы в целом и обучения, в частности.
Под педагогическим образованием, понимается такая система, которая состоит из двух компонентов: овладение системой научных знаний, умений и навыков в совокупности с освоением культурных ценностей, накопленных человечеством. Уровень образованности человека измеряется его способностью к систематическому самообразованию и продуктивным участием в различных видах деятельности, что подтверждает следующее утверждение: уровень образования сегодня определяет уровень развития общества завтра.
Формирование уровня образования происходит посредством различных методов и средств, но наиболее эффективным является организованный процесс передачи суммы знаний, умений и навыков, который закрепляется целенаправленной систематической практической деятельностью в благоприятной психоэмоциональной среде.
Сам процесс формирования и передачи суммы знаний, умений и навыков отрабатывается с времен Древнего Востока и развивается до сегодняшнего дня, так как социальный заказ общества предполагает необходимость формирования не только интеллектуального развития школьника, но и физически, психологически здоровой и социально адаптированной личности.
Поэтому одной из задач современной школы является создание здоровьесберегающей предметно-пространственной среды, сохранение физического здоровья детей. Так как на ум
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>