Зат есім

тыныс белгісі қойылады?
Сондай-ақ оқушылар лепті сөйлемді мәнерлеп оқу, мәтіннен лепті сөйлемді табу, лепті сөйлемдерді дұрыс жазу, лепті сөйлемдерді хабарлы немесе сұраулы сөйлемдерге айналдыру тәрізді тапсырмаларды орындау арқылы білім-білік дағдылары қалыптасады. Сабақта ұнтаспаны пайдаланып, лепті сөйлемдерді дауыс интонациясын дұрыстап келтіріп оқуды үйретуге болады.
V. Үйге тапсырма беру.
5-жаттығу беріледі.





















Сабақтың тақырыбы: Лепті сөйлем. (48сабақ)
Сабақтың мақсаты: оқушыларға адамның көңіл күйі, қуанышы, екініші, реніші, т. б. сезімдері лепті сөйлемдер арқылы білдіретіндігін меңгерту.
Көрнекілігі: кесте, сурет.
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, көрнекілік.
Сабақтың барысы:
II. Үй тапсырмасын тексеру
III. Жаңа сабақ
1. Кіріспе әңгіме
Бастауыш сынып оқушылары үшін лепті сөйлемді меңгеру қиындық туғызуы мүмкін. Сондықтан лепті сөйлемді меңгертуге берілген сағаттарда көрнекі құралдарды пайдалану маңызды.
Сабақ үнтаспадан төмендегідей сөйлемдерді тыңдатудан басталады.
1. Сүйікті менің Қазақстаным жасасын!
2. Қап, бақшаның есігін жауып қоймаған екенмін!
3. Қане, күнделігіңді берші!
4. Шіркін, Айға самғап ұшсам ғой!
Оқушылардан әр сөйлем қандай мағынаны білдіріп тұрғаны сұралады. Мұғалім оқушы жауаптарын пайдалана отырып, төмендегідей кестені толтырады.
1. Негізгі бөлім.
1-жаттығу. Өлеңді рөлге бөліп оқыңдар.
2-жаттығу. Өлеңді тиісті дауыс ырғағымен оқыңдар. Өлеңді көшіріп жаз. Көтеріңкі дауыспен оқы.
3-жаттығу. Өлеңді тиісті дауыс ырғағымен оқыңдар. Өлеңнің екінші шумағын көшіріп жаз.
IV. Сабақты қорытындылау.
Оқушылардың лепті сөйлемді қалай меңгергендігін