лей мозга.
Парные упражнения развивают умение согласовывать свои движения с движениями партнера.
Ползание способствует улучшению межполушарного взаимодействия - ведь оно требует согласованного движения перекрестных рук и ног (правая рука - левая нога), которые регулируются противоположными полушариями. Это способствует развитию ассоциативных связей мозга, создает возможность для более полного раскрытия его потенциала. Ползание помогает растянуть связки запястий и кисти, что необходимо для развития мелкой моторики.
Дыхательные упражнения
Во время дыхания происходит обильное насыщение мозга кислородом.
Функция дыхания связана с другими функциями мозга. Неправильное дыхание может вызвать их сбой.
Дыхание обеспечивает еще и такую функцию, как речевое дыхание. Под речевым дыханием понимается способность человека в процессе высказывания своевременно производить короткий, достаточно глубокий вдох и рационально расходовать воздух при выдохе.
Приступая к развитию у ребенка речевого дыхания, необходимо, прежде всего, развивать бесшумный, спокойный вдох без поднятия плеч, а так же сформировать сильный плавный ротовой выдох.
Умение произвольно контролировать дыхание развивает самоконтроль над поведением.
Упражнения для глаз.
Ядра глазодвигательных нервов находятся в структурах, которые отвечают за общую энергетику мозга. Упражнения с глазами повышают энергетический потенциал, насыщают мозг.
Упражнения для глаз позволяют расширить объем зрительного восприятия.
Однонаправленные и разнонаправленные движения глаз и языка развивают
межполушарное взаимодействие, активизируют процесс обучения.
Влияние классической музыки на развитие ребенка.
«Музыка не только фактор облагораживающий, воспитательный. Музыка - целител
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>