настроение в конце урока. Настроение отличное.
Я вручаю вам вот такие медальки «Юный спасатель». Я надеюсь, что ,если кто-то из ваших родственников, близких, друзей попадёт в беду, вы обязательно придёте на помощь. .
ДЗ т. С. 16. 25,26.
Слайд
-Урок окончен. Спасибо за работу.
Обучающиеся оценивают готовность к уроку, настраиваются на положительные эмоции и успех.
Чтение стихотворения, обсуждение прочитанного.
Обучающиеся рассматривают изображение на экране, отвечают на вопросы учителя, опираясь на имеющиеся знания и опыт.
Выполняют задания тренирующие отдельные способности к учебной деятельности, мыслительные операции.
Дети под руководством учителя формулируют цель и задачи урока.
Предлагают пути разрешения проблемы
Составляют алгоритм решения проблемы
Выполняют задания с проговариванием во внешней речи.
Решают задания
Самостоятельная работа
Обучающиеся выбирают пару для игры и осуществляют «покупку» товаров по обозначенной цене.
Обучающиеся самостоятельно работают в тетрадях с последующей проверкой.
Обучающиеся определяют выполнение поставленных целей и задач в начале урока, уровень успешности своей деятельности на уроке.
Обучающиеся оценивают результативность своей работы на уроке, рисуя смайлики настроения и отвечая на вопросы учителя.
УУД: – умение мобилизовать свои силы для работы (р. )
Использование информации, полученной из разных источников (п)
Предметные: - умение представлять, анализировать, интерпретировать данные.
УУД: - умение различать объективную трудность задачи и субъективную сложность (р. ); - умение принимать учебную задачу , классификация объектов,сравнение и анализ (п); - умение слушать собеседника (к)
.
Пре
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>