аши знания и узнаем, что и вода – является самым необходимым веществом в природе. Мы проведем ряд опытов с водой, которые раскроют ее свойства.
- Какой у нас урок?
- Какие делаем шаги, когда открываем новое знание?
Организует формулирование темы урока учащимися. Организует постановку учебной задачи.
- Что такое вода?
- Для чего она нужна?
- Какие свойства есть у воды?
- В каком состоянии бывает воды.
Учебник
Урок открытия нового знания.
1. Открываю
2. Применяю
3. Оцениваю себя
Анализируют, формулируют выводы наблюдений. Высказывают предположения. Формулируют тему урока, ставят учебную задачу.
4Открытие нового знания
10 минут- Итак , первый шаг «Открытие нового знания»
- Давайте раскрутим глобус так быстро, что бы все цвета его синий, коричневый, зеленый, белый слились в один. Как вы думаете, какого цвета будет такой вертящийся глобус?
-Почему?
- Попробуем?
R
Ð
h«
- Вот сколько на нашей планете воды, ребята!
- Предлагаю посмотреть фильм о воде, но прежде, чем приступить к просмотру, заполните 1 столбик таблицы «Что я знаю о воде»
- Запишите во 2 столбик, что вы узнали о воде.
- Что нового узнали7
- Что такое вода?
- Для чего нужна?
- Ответить на вопросы:
– У каких водоемов селились наши предки?
– Как образовалось слово водовоз?
Вам поможет учебник с. 97
- Итак, кто может ответить на 1 вопрос, на 2 вопрос.
- Смею вам я доложить
Без воды нам не прожить.
Слайд
Синий
- Потому что большую часть поверхности занимает вода.
Слайд
Работа с таблицей.
Работа с текстом С. 97
Раскручивает глобус
Видеофильм о воде.
Слайд
5. Физминутка 1 минутаКапелька
Слай
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>