ержание урока.
- Наш урок подходит к концу.
1. А итог мы подведём необычно. Я предлагаю вам написать необычное стихотворение – синквейн по теме нашего урока «Вода» Возьмите памятки , работаем в группах.
Представление работ.
- Вы сегодня все отлично работали, молодцы!
- Но хочется отметить самых активных учеников.
Организует беседу, связывая результаты урока с его задачами.
Организует фиксирование содержания.
Отмечает степень вовлечённости учащихся в работу на уроке.
Выполняют задание творческого характера, составляют синквейн о воде.
Представляют свои работы.
8. Домашнее задание
2 минутыС. 95- 98, отвечать на вопросы. , 1 вариант- приготовить пословицы о воде и 2 вариант - загадки о воде
Записывают домашнее задание, получают консультацию по его выполнению.
9. Рефлексия учебной деятельности.
1 минута-Если для вас
-Урок полезен, всё понятно! Выберите большую каплю
-Лишь кое-что чуть-чуть неясно! (среднюю капельку)
-Ещё придётся потрудиться (маленькую капельку)
Да, трудно всё-таки учиться!
И зафиксируйте на доске.
- Звенит заливистый звонок.
Наш завершается урок.
Я вам «спасибо» говорю
И от души благодарю!
Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности учащихся на уроке.
Организует рефлексию.
Организует самооценку учебной деятельности.
Делают самооценку своей деятельности на уроке.
Страницы: << < 5 | 6 | 7