Заманауи мектептегі технология сабағындағы электронды оқулықтарды қолдану

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

лдердің бірі бола отырып, даралап оқытуға мүмкіншілік жасайды. Қазіргі заманда компыотер қолданушының барлық іс-әрекеттеріне, сұраныстарына сезімтал жауап бере алатын, оның тең серіктесі болып табылады. Төзімді жолдас, дана ұстаз, азаматтың ақыл-ойының биік жетістігі компьютердің қазіргі жастардың бос уакыттағы іс-әрекеттеріндегі психологиялық жағынан қалыптасуы және жеке тұлғалық дамуы үшін маңызы зор.
Оқушылардың танымдық қызығушылығының жеделдеуі сияқты табиғи белсенділіктерін арттыру мақсатында, қоғам өміріне қатысуын қамтамасыз етуде электронды оқулықтарды қолдану технологиясын қолданудың маңызы зор.
Технология сабағында электронды оқулықтарды қолдану арқылы оқушыларға өзіндік жұмыстарды орындаттыруға мол мүмкіндік бар. Өзіндік жұмыстарын электронды оқулықтарды қолдану технологиясын пайдалану арқылы ұйымдастыру кезінде оқушылардың теориядан алған білімдерін қолдануды үш сатыда жүзеге асыруға болады:
жаңа білімді игеру;
игерген білімді өңдеп, таныс емес жағдайда пайдаланады;
жаңа білімді шығармашылықпен қолдану.
Аталған сатылардың әрқайсысы білімді игерудің үш деңгейіне:
а) білу;
ә) түсіну;
б) біліктеуіне сәйкес келеді.
жаңа тақырыпты меңгертуді ұйымдастыратын оқыту әдістерін тиімді пайдалануға, сонымен қатар сабақ үстінде оқушылардың белсенділігін арттырып, ақыл-ойын дамытуға үлкен үлес қосады.
Қазіргі уакытта ғалымдар іс-әрекет категориясының білім алуда методологиялық маңызды баса көрсетеді. А. М. Леонтьев, П. Я. Гальперин, Л. С. Выготский, т. б. ғалымдар еңбегінде жеке тұлғаның іс-әрекетінің дамуы, оны жүзеге асыру оның алдына қойған мақсаттарға жетудегі міндеттерді орындауға белсенділігімен байланысты болады деген пікір айтылады. Технология сабағында электронды оқулықтарды қолдану оқушы белсенділігін арттырад

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: