до им сандалий?
Очень трудно сосчитать. (Пять пар, или 10 сандалий)
15-21 мин
- Итак, вы справились с этим заданием. Но теперь, чтобы наш автобус тронулся в путь, нам нужны билеты, а чтобы их получить нам нужно правильно выполнить арифметический диктант.
Запишите число, в котором 5 десятков и 3 единицы.
Чему равна сумма чисел 12 и 7?
Чему равна разность чисел 19 и 4?
Первое слагаемое - 11, второе слагаемое - 4. Чему равна сумма этих двух слагаемых?
Уменьши число 17 на 5.
15 - это сумма числа 7 и какого числа?
Увеличь число 57 на 3.
Уменьши число 79 на 1.
Взаимопроверка.
- Молодцы, все испытания выдержали. Теперь в путь!
И первая остановка "Соображайкино"
Задание 1
1 группа Представьте число 24 в виде суммы двух разрядных слагаемых и заполните таблицу. Постройте графическую модель числа24.
Десятки
Единицы
2 группа Представьте число 23 в виде суммы двух разрядных слагаемых и заполните таблицу. Постройте графическую модель числа 23.
3 группа Представьте число 22 в виде суммы двух разрядных слагаемых и заполните таблицу. Постройте графическую модель числа22.
ДескрипторОбучающиеся
представляет число 34 в виде суммы двух разрядных слагаемых;
заполняет таблицу;
строит графическую модель заданного числа
Молодцы, с этим заданием справились поехали дальше!
Раздаточный материал для групп
22-27 мин
Вторая остановка "Узнайкино"
Т
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>