/>
35-38 мин
38-40 мин
Четвертая остановка "Задачкино"
Что будем делать на этой остановке? Правильно решать задачи.
1 группа: В автобусе ехало 5 мальчиков и 5 девочек. На остановке вошли еще 10 детей. Сколько детей стало в автобусе?
2 группа: В автобусе сидели 30 ребят. На остановке 10 ребят вышло, а 5 ребят зашло. Сколько ребят стало в автобусе?
3 группа
На берёзе сидело 5 воробьев и 13 синиц. Улетело - 7 птиц. Сколько птиц осталось?
4 группа
В автобусе ехали 14 женщин и 5 мужчин. Вышли 9 человек. Сколько человек осталось в автобусе?
5 группа
На заборе сидело 6 синиц и 4 воробья. К ним прилетело еще 5 птиц. Сколько птиц стало?
6 группа
На стоянке стояло 13 чёрных машин и 4 серебристые. Уехало 5 машин. Сколько машин осталось на стоянке?
Дескриптор
Обучающиеся
чертит схему/составляет краткую запись условия задачи;
выбирает знак действия и записывает выражение;
находит значение выражения;
записывает ответ задачи.
Ребята, молодцы мы справились со всеми трудностями и приехали в страну Знаний. Но ребята двери нашей школы закрыты, чтоб попасть в школу нам надо выполнить задание 1 в рабочей тетради.
Очень хорошо, мы справились со всеми заданиями и встречает нас счастливый Знайка. Он очень рад что мы приехали к нему на день рождения такие умные и воспитанные дети.
Итог урока, рефлексия
- С каким понятием мы сегодня познакомились? ( Составные задачи).
- Посмотрите на задачи, которые мы сегодня ставили перед собой на уроке. Достигли ли мы этих целей? (Да. )
- Что на уроке у вас получилось особенно хорошо? Проанализируйте свою работу на уроке и оцените её. Знайка всем вам хочет вруч
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>