роки.
Мы не будем тратить время зря,
И приступим все к работе.
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ксения Олеговна и сегодня я проведу у вас урок математики.
Сначала тихо сядут девочки, затем тихо сядут мальчики. Сядьте красиво, выпрямите спину, ноги поставьте ровно, чтобы я видела, что вы готовы к работе.
Прежде чем начать урок, проверьте все ли у вас готово. У вас на партах должен лежать учебник, тетрадь, дневник и пенал.
Слушают учителя.
Сначала садятся девочки, затем мальчики.
Проверяют готовность к уроку.
Фронтальная
-
-
К: слушают партнёра по общению и деятельности.
Демонстрируют культуру поведения при фронтальной работе.
Мотивация к учебной деятельности, актуализация
5 минут
Мотивация к дальнейшей деятельности, актуализация опорных знаний.
Метод: словесный.
Прием: слово учителя, вопрос-ответ, объяснение.
Метод: практический. Прием: упражнение, интерактивное задание.
Метод: наглядный.
Прием: демонстрация презентации.
Чтоб работать быстро и ловко,
Нам нужна ума тренировка!
Давайте выполним одно интересное задание.
https://learningapps. org/376128
Прочитаем, что нужно сделать?
Что мы отнесем к единицам измерения расстояния (s)?
Что отнесем к единицам измерения скорости (v)?
Что отнесем к единицам измерения времени (t)?
Молодцы, расставили все верно.
Посмотрите на карточки, которые я вам раздала. Прочитайте, что вам нужно сделать и выполните задание. После проверим, что у вас получилось.
(Карточка для сильных учащихся)
(Карточка для слабых учащихся)
(Готовая таблица на слайде)
Кто назовет формулу нахождения скорости?
Кто на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>