Задачи на встречное движение

ось.
У кого получилось решить данную задачу?
(Если какая-то группа смогла решить)
Давайте все вместе посмотрим, как вы смогли решить эту задачу. Один представитель из группы выходит к доске и записывает на ней решение.
Молодцы, ребята! Интересное придумали решение. Но давайте попробуем разобраться, почему другие не смогли ее решить.
(Если никто не решил)
Как вы думаете, как называются подобные задачи? Как люди двигаются на схеме по отношению друг к другу?
Все верно, это задачи на встречное движение.
Как вы думаете, почему вы не смогли ее решить?

Какую тогда мы можем поставить перед собой цель на урок?

А зачем нам нужно научиться их решать?



Все верно!



Да.

Решают задачу в группах.




Да/нет.

Записывают решение на доске.







Задачи на встречное движение.
Навстречу друг другу.



Потому что мы еще не решали такие задачи.

Научиться решать задачи на встречное движение.
Они могут встретиться нам в ВПР, на экзамене, в контрольной работе, в жизни.
Фронтальная, групповая
Дидактические средства: презентация, карточки для формулировки темы урока, карточки для формулировки задач урока.

Интерактивное оборудование: компьютер, проектор.
-
Р: понимают и принимают учебную задачу, сформулированную совместно с учителем; создают алгоритм своей деятельности.
П: строят рассуждения (или доказательство своей точки зрения) по теме урока в соответствии с возрастными нормами; у них развито внимание и логическое мышление.
К: включаются в коллективное обсуждение вопросов с учителем и сверстниками; формулируют ответы на вопросы; слушают партнёра по общени