ем и сверстниками; формулируют ответы на вопросы; слушают партнёра по общению и деятельности.
Демонстрируют понимание практической значимости математики для собственной жизни, культуру поведения при фронтальной и индивидуальной работе.
Заключительный орг. момент
1 минута
Самооценка учащимися своей деятельности на уроке, подведение итогов, обсуждение домашнего задания.
Метод: словесный.
Прием: самооценка, слово учителя.
Вашим домашним заданием будет задача 1 на странице 32-ой.
Давайте похлопаем и скажем, какие мы молодцы!
Ребята, урок подходит к концу. Поднимите правую руку, если вы научились решать задачи на встречное движение.
Если вы не научились их решать, то поднимите левую руку.
Я очень рада, что у вас все получилось. Спасибо за урок!
Слушают домашнее задание.
Оценивают свою работу на уроке.
Фронтальная
Дидактические средства: учебник.
Интерактивное оборудование: компьютер, проектор.
-
К: формулируют ответы на вопросы; слушают партнёра по общению и деятельности.
Демонстрируют культуру поведения при фронтальной работе.
Страницы: << < 10 | 11 | 12