тивной карты к слову "сон" методом "мозговой атаки"). Каждый из вас назовет свою ассоциацию по цепочке, не повторяясь, и не перебивая друг друга, а я буду записывать все, что вы будете говорить на доске.
Вариант ассоциативной карты:
подушка мягко удобно тепло
цветные сны отдых молоко с медом мама сказки
одеяло ночь луна звезды лунатики бессонница ночная рубашка
СОН
колыбельная песня спальня задернутые шторы пижама
веселые сны яркие образы удобная поза постель расслабление
спокойное дыхание
плед отдельная комната спокойная музыка будильник
-Здорово! Как много ассоциаций вы назвали! Итак, по вашему мнению, сон - это отдых, расслабление, веселые и цветные сны, спокойное дыхание, удобная поза, мамина колыбельная песня.
- На уроке мы должны выяснить значение сна для нас, сколько времени сна требуется нам для восстановления сил, каким должен быть сон и что нужно выполнять каждому из вас, чтобы сон был спокойным, естественным, полноценным.
Прием "Верите ли вы, что. . . "
- Поиграем в игру "Верите ли вы, что. . . " У вас на парте таблица (приложение 1). Я буду читать вопросы, а вы, посовещавшись с соседом, ставьте в правом столбце, напротив высказывания "плюс", если согласны с утверждением, верите ему, и "минус", если не согласны.
Высказывание
"" - согласны
"-" - не согласны
1. По внешнему виду человека можно определить, выспался он или нет.
2. Человек спит, чтобы отдохнуть и набраться сил.
3. Во время сна все ваши внутренние органы отдыхают.
4. Все люди спят ночью.
5. Чтобы сон был крепким, нужно правильно подготовиться ко сну.
-Сегодня в течение уро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>