Юный краевед

Страницы: <<  <  21 | 22 | 23 | 24 | 25  >  >>

ставят и формулируют проблему урока, создают алгоритм деятельности при решении проблемы.
Коммуникативные - Формулируют собственное мнение и позицию, задают вопросы, стоят понятные для окружающих высказывания.
Раскрыть значение терминовучилище, гимназия, лицей, семинария, институт, университет, академия, музей, театр, филармония. Систематизировать виды учебных заведений и центов культурной жизни Самары.
Называть учебные заведения разного статуса.
Анализировать процесс образования и культуры в регионе.

23

Здравоохранение, спорт и физкультура в Самарской области. (1 час)

Научатся определять термины: больница, госпиталь, скорая помощь, лаборатория.
Получат возможность научиться: понимать систему здравоохранения, фармацевтики, спорта, туризма и отдыха Самары.
Ориентируются в строительной и хозяйственной деятельности Самары; оценивать влияние здравоохранения, развития физкультуры, спота и туризма на будущее региона.
Регулятивные - принимают и сохраняют учебную задачу, учитывают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с педагогом. Познавательные - ставят и формулируют проблему урока, создают алгоритм деятельности при решении проблемы.
Коммуникативные - Формулируют собственное мнение и позицию, задают вопросы, стоят понятные для окружающих высказывания.
Раскрыть значение терминовбольница, госпиталь, скорая помощь, лаборатория.
Систематизировать систему здравоохранения, спорта, физкультуры, туризма и отдыха региона.
Называть заведения здравоохранения разного статуса.
Анализировать процесс здравоохранения, спорта, физкультуры, туризма и отдыха в Самаре.

24-25

Религия в Самарской области. (2часа)

Научатся определять термины:

Страницы: <<  <  21 | 22 | 23 | 24 | 25  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: