>
Фамилия,
имя
ученика
7. Дисциплина и организованность
высокая, самоорганизован, выполняет. Правила внутреннего распорядка, проявляет постоянную готовность в оказании помощи другим в их соблюдении, осознает значение этих качеств.
хорошая, готов оказать содействие в соблюдении Правил внутреннего распорядка по просьбе педагога, осознает значение этих качеств.
удовлетворительная, проявляет эти качества по указанию педагога, слабо осознает их значение.
низкая, пассивен в их проявлении, характерная позиция "исполнитель по необходимости", не осознает их значения.
полностью отсутствует, не считает эти качества необходимыми.
баллы
5
4
3
2
1
Дата заполнения
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Фамилия,
имя
ученика
8. Коммуникабельность, степень влияния в коллективе:
явный лидер, легко контактирует с окружающими, умеет создавать и поддерживать благоприятные, положительные отношения в коллективе, пользуется уважением среди учащихся и взрослых.
лидер, умеет находить контак
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>