ыки самообслуживания развиты слабо, к их развитию не стремится.
Соблюдает только под присмотром педагога, навыки самообслуживания развиты крайне слабо.
Не соблюдает, не хочет заниматься самообслуживанием.
баллы
5
4
3
2
1
Дата заполнения
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Фамилия,
имя
ученика
11. Внешний вид и аккуратность:
Соответствует требованиям учреждения, способствует развитию этих качеств в товарищах, пропагандирует их значение.
Соответствует требованиям учреждения, способствует развитию этих качеств у товарищей лишь по просьбе педагога.
Не всегда соответствует требованиям учреждения, не считает эти качества необходимыми.
Крайне редко соответствует требованиям учреждения, не хочет развивать в себе эти качества.
Не соответствует требованиям учреждения, высмеивает наличие этих качеств у других.
баллы
5
4
3
2
1
Дата заполнения
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>