рактивті тақта.
Жалпы мақсаттар
1. Әке тәлімі өмірлік тәжірибесі мен теорияны ұштастыра білуге, қолайсыз жағдайдың, қателіктің алдын алуға, болдырмауға жол аша білетін тәрбиенің бірден-бір көзі екенін ұғына отырып, әңгіменің негізін түсінігі білуге жол ашу.
2. Сыни тұрғыда ойлау қабілеттерінің дамуына жағдай туғызу (Қорытынды жасау, салыстыру, толықтыру, негізгі ойды түйіндеу, сипаттау, алған білімін жаңа жағдайларда пайдалана білу қабілеттерінің дамуы. )
Еңбексүйгіштікке, өмірдің әртүрлі жағдайларына дұрыс көзқараспен қарауға, үлкендерді сыйлау, құрметтеу керектігін түсінуіне мүмкіндік беру.
Оқыту нәтижесі
Топқа бөлу
Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 - топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 - топ, көктем айындағылар 3 - топ, жаз айындағылар 4 - топ болып бөлінеді.
Ынтымақтастық атмосферасы
Орнымыздан тұрайық
Қарлығаш болып ұшайық.
Бір отырып,бір тұрып
Жақсы сергіп қалайық.
Оқушылар мұғаліммен қосылып тақпақты айтады
Қызығушылықты ояту
Қажетті дерек
Кемпірқосақ ұдайы жаңбыр жауған жақтан көрінеді. Яғни, жаңбыр жауған кезде ауаны мың сан су түйіршіктері кернеп алады. Ал әрбір су түйіршіктері бір-бір кішкене призмаға ұқсас. Мұндай призмалар шексіз көп болғандықтан, кемпірқосақ та аспанның жартысын орай көрінеді. Ал кемпірқосақтың қанша түсі бар екенін және сол түстердің қандай ретпен келетінін білесің бе?
7 түрлі түсі бар.
Мағынаны тану
Мәтінді тізбектеп оқу
Мәтінді оқымас бұрын автор жайында қысқаша мәлімет беріп өту. Тақырыбына "Болжау" стратегиясы бойынша талдау жасау.
Қалай ойлайсыңдар, әңгіме не туралы болуы мүмкін? Олай ойлауына не себеп болып тұр? Нені негізге алып отырсың?
Мәтінді "Түртіп алу&q
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>