Қысқа мерзімді жоспар

н анықтау. Оқушының шығармашылық мүмкіндігіне кедергі болмау.
Мағынаны тану
Мәтінді тізбектеп оқу
Олай болса ақын "Мұғалім" өлеңіндегі басты кейіпкермен танысайық.
Іштен оқу.
Өлең кімнің атынан жазылғанын анықтау.
Өлеңдегі шәкірт ойын ашып беру.
Ақын мұғалімге деген халық құрметін қалай білдіреді? Өлеңнен үзінділер оқылып, пікірлері дәлелденеді.
v Шәкірт үшін мұғалім кім?
v Оқушы ұстазына қандай серт береді?
Әр топ шумақтарына ат қояды. Мысалы:
v Мұғалімге тағзым.
v Қамқоршы.
v Өміріме үлгі.
v Орындалар арман.
Сергіту сәті
Көтеріліп шаңырақ,
Уықтары шаншылар
Керегелер керіліп,
Өрімдей боп өрілер.
Бәріміз жүрсек айналып,
Киіз үй боп көрінер.

Оқушылар денелерін жатықтырады
Ой толғаныс

Балалар, өздерің айтқандай, халқымыз мұғалімді құрметтеген. Мұғалімге арналған қандай ән білесіңдер? Бұл әнді білмейтін адам жоқ шығар деп неге айтамыз? "Ұстазым әні" Хормен бірінші шумағы айтылады.
Осы мұғалім деген сөздің мағынасын тағы қандай сөздермен айтуға болар еді? Ұстаз, оқытушы, апай, ағай немесе аты жөнімен.
Сендер өз мұғалімдеріңді қалай атағыларың келеді? Таңдағандарына эссе жазыңдар.
Үй тапсырмасы
Мазмұндау
Күнделіктеріне жазады
Бағалау
Бағалау парақшаларын тарату
Парақшаларды толтырады
Кері байланыс



17-сабақ Оқу ісінің меңгерушісі: Шапиев Е. Р
Әдебиет



Сабақтың атауы
А. Аманжолов. Әке тәлімі.
Сілтеме
Әдебиет оқулығының әдістемесі
Сабақтың жабдығы
Автор суреттері, нақыл сөздер, әңгіменің
желісімен салынған сюжетті сурет, кемпірқосақтың суреті (әр топтың алдына жеке-жеке), түрлі түсті мойынорағыштар (кемпірқосақ түстес жұқа маталар), инте