ми становятся дольние края. Он переводит стихи Г. Виеру (с молдавского), В. Витки (с белорусского) и многие-многие другие. За свою книгу переводов («Спешу к другу») Яков Аким был награжден Почетным дипломом имени Х. К. Андерсена.
Много у Акима произведений о дружбе. И прежде чем познакомиться со стихотворением «Друг», познакомимся со значением некоторых слов
2. Словарно-лексическая работа:
СТАНЦИЯ – пункт, место остановки и отправления поездов на железных дорогах.
ТУ-134 – название самолета.
АЭРОВОКЗАЛ – вокзал аэропорта.
3. Первичное чтение стихотворения учителем (с. 67-69)
- Мы познакомились со стихотворением Я. Л. Акима «Друг». О чем говорится в этом стихотворении? (О переживаниях героя, когда уехал его друг). Понравилось вам это стихотворение? (…)
- А сейчас, прежде чем мы приступим к работе над этим произведение, отдохнем.
V. Физкультминутка.
Дружно встали на разминку
И назад сгибаем спинку.
Раз-два, раз-два, раз-два-три,
Да не упади, смотри.
(Дети наклоняются назад, для страховки упираясь ладонями в поясницу. )
Наклоняемся вперед.
Кто до пола достает?
Эту сложную работу
Тоже делаем по счету.
(Наклоны вперед)
Полетели, полетели,
Вперед руками завертели.
А потом наоборот –
Назад помчался самолет.
(Вращения прямыми руками вперед и назад)
Давай с тобой попрыгаем
И ножками подвигаем
Раз прыжок и два прыжок,
Поактивнее, дружок.
(Прыжки на месте)
Все, закончилась зарядка.
Мы пройдемся для порядка.
(Ходьба на месте)
Остановимся и снова
Мы к занятиям готовы.
(Дети садятся за парты)
4. Вторичне чтение стихотворения учащимися (с 67-69)
- Прежде, чем приступать к чтению стихотворения в учебнике, прочит
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>