Я хочу увидеть музыку, я хочу услышать музыку…

я музыка
В тихом шелесте ветвей.
Видишь - лист кленовый кружится,
Тихо кружится под музыку.
Видишь - тучка в небе хмурится:
Будет музыка дождя.
И у ветра, и у солнышка,
И у тучки, и у дождика,
И у маленького зернышка
Тоже музыка своя.
Я хочу увидеть музыку,
Я хочу услышать музыку. . .





- Музыка окружает нас повсюду, звучит внутри нас. Слушая музыку мы представляем различные картины. Музыка играет в троллейбусе, на улице.
- Где еще вы слышали музыку?
- В мультфильмах есть музыка? В детских передачах? В Детском саде?
- Музыка звучит в природе и в тебе. Надо только прислушаться. . . Она всегда звучит в твоем сердце, в твоей душе.
- И так тема нашего урока "Я хочу увидеть музыку, я хочу услышать музыку. . . "
- А что нужно для того чтобы увидеть музыку?(внимательно слушать и представлять)
- Как ее нужно слушать? (внимательно в тишине и представляя, что музыка нам рисует), т. е. чтобы быть хорошими слушателями, нужно учиться слышать музыку.

а) Вступительная беседа
Я прочитаю вам загадку, а вы попробуйте ее отгадать.
- Её скрывает, словно маска,
От всех защитная окраска.
Размечена, как переход,
Она по Африке идёт.

б) Исполнение
- Сейчас мы послушаем игру-попевку "Про жирафа"
- встали около парт, слушаем внимательно музыку и показываем тех животных, которых нам рисует музыка
в) Беседа
- Скажите, как прозвучала музыка? Какой характер у музыки? (Задорно, весело, радостно, звонко)
- Понравилась ли вам музыка?

д) Творческое задание
- Придумайте слова для игры про других животных.
- А можно изобразить ежика?
- А что есть у ежика?(иголки)
- А у ежика иголки, все иголочки