. . ыш, к. . . тап, к. . . нделік, қар. . . ндаш, . . . шіргіш,
2-топқа тапсырма(КАРТОЧКА): Үлгі бойынша екі қатарға І , ІІ жаққа бөліп жаз.
IV. Ой толғау Қорытынды бөлім
Тапсырмалармен жұмыс.
1-тапсырма. Сөздерді және сөз тіркестерін аударып айт.
қалам әдемі қалам үш қалам жаңа қалам
көп қалам күнделік менің күнделігім
2-тапсырма. Өлеңді оқы.
Қалам
Бар әдемі қаламым
Соны қолға аламын.
Жазуды да жазамын,
Сурет те мен саламынБекіту
Сабақ рефлексиясы
Үйге тапсырма беру: Химиялық реакциялардың типтері: алмасу, орынбасу
Оқушылардың іс-әрекеті
Оқушылар бүгінгі сабаққа қажетті құрал - жабдықтарын алады. 3- топқа бөлініп отырады.
Оқушылар тапсырмаларына жеке жауап береді. Берілген жауап нәтижесі бойынша өзін-өзі бағалайды.
Оқушылар тақырып пен жаңа ұғымдарды жазып алады. Берілген мәтінмен таныса отырып, топ ішінде талқылайды. Талқыланған жұмысты топ атынан баяндамашы қорғайды.
Қорғалған жұмысты "екі жұлдыз, бір ұсыныс" арқылы бағалайды
Оқушылар жеке жұмыс жасайды.
Орындалған жұмыстарды топ ішінде талқылайды. Жұмыстарының дұрыс немесе бұрыс екеніне көз жеткізеді.
Сабақ рефлексиясын жазады
Қазақ тілі
3 сынып
Сабақ тақырыбы:
Жалпы мақсат:
Тақырыптың себеп-салдарлы байланыстарын табу, басты мәселені ажырата білу және өз пікірін дәлелдей алу дағдыларын қалыптастыруға жағдай жасау.
Сабақтың мақсаттары
Балаларды қарындаш, қылқалам, қағазды маңызымен таныстыру. Сурет салуға ынта-ықыласын
Страницы: << < 159 | 160 | 161 | 162 | 163 > >>