Включение учащихся в деловой ритм
Учащиеся сидят с закрытыми глазами в кругу на ковре.
Выполнение работы на индивидуальных листочках и показ работ учащихся.
Выявление имеющихся знаний, умений и навыков.
Автономизационная компетент
ность.
Активизация мыслитель-ной деятельности
Актуализация опорных знаний и умений
- Сегодня мы будем говорить ещё об одной ценности человека, а о какой вы узнаете, отгадав кроссворд.
2 слайд
1)Кроссворд о человеческих ценностях.
(Приложение 1)
Готовность к активной учебно-познавательной деятельности на основе опорных знаний.
Работа на интерактивной доске.
Разгадывают кроссворд и открывают слово щедрость.
Усвоение нового материала (новых знаний)
Информационная компетентность.
Активизация познаватель-
ной деятельности
Социальная компетент
ность
Создание ситуации поиска
(способ сотрудничества)
Информационная компетент
ность
Самостоятельное теоретичес-кое осмысление
Учебно-познавательная компетен
ция
Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний и способов действий.
- Ребята, мы сегодня будем говорить о доброте и щедрости. Лучше понять, что такое доброта и щедрость, нам поможет притча Ыбрая Алтынсарина «Щедрый человек».
3 слайд
- Знакомство с биографией и портретом автора.
(Приложение 2)
Гимнастика для глаз для профилактики близорукости:
1. Откинувшись назад, сделать глубокий вдох, затем, наклонившись вперёд, выдох.
2. Откинувшись на спинку стула, прикрыть веки, крепко зажмурить глаза, открыть веки.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>