йствие учащихся
планируют, т. е. составляют план действий с учетом конечного результата2 уровень— совместное с учителем действие учащихся на основе знания видов источников информации и способов работы с ними
констатируют необходимость продолжения действий2 уровень — самостоятельное действие учащихся
Познавательные
формулируют информационный запрос;2 уровень — самостоятельное действие учащихся
сравнивают различные объекты; 2 уровень — самостоятельное действие учащихся
выявляют известное/неизвестное2 уровень — самостоятельное действие учащихся
высказывают предположения;2 уровень — самостоятельное выполнение действий в условиях взаимопомощи и взаимоконтроля
формулируют вывод2 уровень — совместные действия учащихся в условиях взаимопомощи и взаимоконтроля
извлекают необходимую информацию из текстов1 уровень — выполнение действий по алгоритму под управлением учителя
умеют осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме2 уровень — самостоятельное выполнение действий в условиях взаимопомощи и взаимоконтроля
составляют предложения2 уровень — самостоятельное выполнение действий в условиях взаимопомощи и взаимоконтроля
презентуют подготовленную информацию в вербальном виде1 уровень — выполнение действий по алгоритму под управлением учителя
Коммуникативные адекватно отображают свои чувства, мысли в речевом высказывании1 уровень — выполнение действий по алгоритму под управлением учителя
с достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли1 уровень — выполнение действий по алгоритму под управлением учителя
оформляют диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета1 уровень — выполнение действий по алгоритму под управлением учителя
Личностные проявляют интерес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>