Интернет - ресурсы:
- Библиотека: Финансовая грамотность для школьников -- http://www. liveinternet. ru/community/5610805/post395415497
- "Банк методических разработок по финансовой грамотности" -- https:// fmc. hse. ru/methbank
1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАНЯТИЯ
Тема: "Выгодно ли жить в кредит?"
Цель: формирование основ грамотного финансового поведения при принятии решения о привлечении банковского кредита.
Задачи:
Раскрыть суть понятия банковский кредит, рассмотреть его виды.
Научиться рассчитывать сумму процентов по кредитам.
Развитие умения анализировать информацию, сопоставлять, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи.
Планируемые результаты:
Предметные образовательные результаты:
- ознакомить учащихся с понятием "банковский кредит" и его видами;
- ознакомить с принципами кредитования.
Метапредметные образовательные результаты:
проводить сравнительный анализ;
создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач;
давать определения понятиям;
выдвигать версии, выбирать средства достижения цели индивидуально;
решение практических задач.
Личностные:
ответственность за пользование кредитом;
способность ставить цели и строить жизненные планы
проводить предварительные расчеты сумм возврата по кредиту
Коммуникативные:
развивать коммуникативную культуру обучающихся;
уметь сравнивать разные точки зрения, прежде, чем принимать решение и делать выбор;
уметь аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию.
Описание учебного процесса
Этап
Продолжительность
Действия учащихся при выполнении заданий или типы заданий для у
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>