чащихся
I . Оргмомент
2 мин
Приветствие
II. Обсуждение базовых понятий
2. 1. Мотивация
3 мин
Учащиеся просматривают ролик и обсуждают, отвечая на поставленный вопрос
2. 2. Работа с понятиями
10 мин
Осваивают базовые понятия с помощью беседы и презентации, формулируют выводы на основании анализа презентации
2. 3. Работа с формулами
5 мин
Ознакомление с решением типовых задач
III. Формирование практических умений определять и оценивать выгоду вложений с помощью математических задач
15 мин
Решают математические задачи по теме: "Банковские кредиты"
IV. Дискуссия
5 мин
Обсуждение Работа в группе
IV. Подведение итогов урока
5 мин
Рефлексия
Ожидаемые результаты и методы оценки их достижения учащимися
Этап
Метод
Типы заданий контрольно - измерительных процедур
Организационно-
мотивационный
Обсуждение
Задания, предполагающие усвоение и воспроизведение информации на уровне простых мыслительных операций.
Актуализация опорных знаний
Беседа, презентация
Задания, способствующие усвоению информации на уровне знакомства, в т. ч. на узнавание, воспроизведение отдельных фактов, понятий, правил.
Введение в жизненную ситуацию и постановка учебных задач
Обсуждение, презентация
Ведение диалога, выдвижение вопросов для обсуждения
Освоение нового знания через решение учебных задач.
Практическая работа
Задания, требующие для усвоения информации сложных мыслительных операций и формирующие умения грамотно действовать в рассмотренных жизненных ситуациях: проблемные, предполагающие мыслительные действия на интерпретацию.
Рефлексия
Работа с таблицей по выявлению положительных и отрицательных сторон к
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>