редитования
Задания, предполагающие мыслительные действия на интерпретацию.
2. МЕТОДИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ
Перечень технологий, рекомендуемых к использованию на занятии:
технология сотрудничества;
информационно-коммуникационные;
здоровьесберегающие технологии
технология критического мышления
групповые занятия
Перечень методических приемов, рекомендуемых к использованию на занятии:
работа с таблицей;
работа с понятиями;
анализ источников информации;
участие в обсуждении видеоролика и жизненных ситуаций;
выработка коллективных решений;
доказательство и аргументация точек зрения;
практическая работа.
Методика оценки педагогической эффективности занятия:
Подведение итогов
Понравилась ли вам данная форма проведения занятия?
Что бы вы изменили в занятии?
Где полученные знания вам могут пригодиться в жизни?
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Предложенный проект ориентирован на обучающихся 10-го класса и направлен на формирование финансовой грамотности, инициативы, умение использовать в различных жизненных ситуациях необходимую информацию и современные технологии её обработки.
Данная методическая разработка по теме "Выгодно ли жить в кредит?" может быть рекомендована педагогическим работникам для проведения внеурочной деятельности, использования при разработке дополнительных образовательных программ по финансовой грамотности.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ Д
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>