начале зимы)
Сколько их? (6)
Значит нам надо закрасить 6 треугольников.
Один ученик выходит к доске и закрашивает известное количество треугольников.
Сколько не закрашенных треугольников осталось? Посчитайте их. Сколько детей научились кататься на лыжах этой зимой (10)
Физминутка
А сейчас мы с вами немного отдохнём, вставайте со своих мест и вместе со мной выполняйте физминутку.
Задача 3 (письменно)
А сейчас рассмотрим следующую задачу под номером 3.
Сейчас я прочитаю ее, а вы внимательно слушайте.
Прочитайте ее сами про себя.
О чем эта задача? (О девочках из старшей группы и младшей)
Что нам известно? (Что из мл. кл. занимаются 6 девочек, а из ст. кл неизвестно, но на 2 девочки меньше).
Что нужно найти? (Количество девочек из старших классов, общее количество девочек)
Запишем краткую схему. Один ученик выходит к доске, записывает схему и решение. Остальные дети записывают в тетрадь, сверяясь с написанным решением на доске.
?
?
мл. кл. - 6 д.
ст. кл. - ?, на 2 д. меньше (м)
1) 6 - 2 4 (д) - из ст. кл.
2) 6 4 10 (д) всего
Ответ: всего 10 (д), из них 4 - в ст. кл.
Покажите готовность те, кто уже выполнил. Сидите тихо и ждите своих одноклассников.
3. 4. Самостоятельная работа
Я вижу, что все готовы, значит мы можем продолжать нашу работу.
У вас на столах лежат карточки, предлагаю посмотреть, что за примеры даны.
Я думаю, вы легко с ними справитесь. А кто будет самым быстрым, покажет свою готовность и будет тихо ждать остальных.
14-86, 15-69, 7613, 16-97, 8816, 7 6 - 4 9
Заканчиваем. А сейчас выполним взаимопроверку, обменяйтесь с соседом по парте свои карточки и проверьте. Поменяйтесь обратно. Подним
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>