стальные записываем в тетради. Пишу:
70
-32
-
Вычитаю единицы: Из 0 вычесть нельзя 2. Берем 1 дес. из 7 дес. ( Чтобы не забыть, ставлю точку, над цифрой 7)
1 дес. 10 ед. 10-28
Пишу под единицами: 8
Вычитаю десятки. Было 7 дес. ,но 1 дес. взяли при вычитании единиц. Осталось 6 дес.
6-33
Пишу под десятками: 3
Читаю ответ: разность равно: 38
Проверка:
38
32
-
Вначале складываю единицы:
8210 10 ед. 1 дес.
Записываю 0 под десятками. 1 дес. перевожу к десяткам и ставлю над дес. точку.
Складываю дес. 336, да еще один дес. при складывании ед. 617
Записываю 7 под десятками.
Читаю ответ: 70. Проверка показала, что пример решен верно.
Хорошо, кто вычислит второй пример?Пишу:
60
-17
-
Вычитаю единицы: Из 0 вычесть нельзя 7. Берем 1 дес. из 6 дес. ( Чтобы не забыть, ставлю точку, над цифрой 7)
1 дес. 10 ед. 10-73
Пишу под единицами: 3
Вычитаю десятки. Было 6 дес. ,но 1 дес. взяли при вычитании единиц. Осталось 5 дес.
5-14
Пишу под десятками: 4
Читаю ответ: разность равно: 43
Проверка:
43
17
-
Вначале складываю единицы:
3710 10 ед. 1 дес.
Записываю 0 под десятками. 1 дес. перевожу к десяткам и ставлю над дес. точку.
Складываю дес. 415, да еще один дес. при складывании ед. 516
Записываю 6 под десятками.
Читаю ответ: 60. Проверка показала, что пример решен верно
Задание 2.
Форма организации учебной деятельности : фронтальная
Дидактические средства: доска
Формы и методы контроля:
Посмотрите на доску. Вы видите выражения. Где его значение выражения уже найдено, но не везде оно правильное. Найдите эти ошибки и скажите в каком выражении оно было.
ЛИЧНОСТНЫЕ:
1) формировать нав
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>