рузку учащихся.
Учащиеся сменили вид деятельности (отдохнули) и готовы продолжать работу.
2
5
Закрепление изученного на уроке, решение задач
Выступает в роли тьютора для слабых учащихся
Один ученик на доске, а остальные в тетради выполняют задание 2-3 Делают записи в тетрадь.
10
Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия.
Анализ и синтез объектов
Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, контроль полученного результата, коррекция полученного результата, саморегуляция
Умение слушать и вступать в диалог,
Интегрироваться в группу
профессионалное самоопределение,
смыслообразование
6
Самостоятельная работа.
Учащиеся самостоятельно выполняют задание 7.
6
Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия.
Анализ и синтез объектов
Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, контроль полученного результата, коррекция полученного результата, саморегуляция
Поддержание здорового духа соперничества для поддержания мотивации учебной деятельности
7
Подведение итогов урока, оценивание знаний
-
Что нового узнали на урокеКак найти длину отрезка АВ
Проставляют в лист контроля баллы, набранные на уроке
2
Оценка промежуточных результатов и саморегуляция для повышения мотивации учебной деятельности
управление поведением партнёра- контроль, коррекция, оценкна
нравственно-этическая ориентация
8.
Домашнее задание
Задает дозированное домашнее задание
Учащиеся записывают домашнее задание в зависимости от уровня освоения темы урока
2
9
Рефле
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>