одные предложения.
Тему урока мы выяснили, цели перед собой поставили, начнем изучать новую «трудность».
Объяснение нового материала
а) Исследовательская работа. ( HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/537617/pril. notebook" Приложение . Слайды 7)
- Запишите предложение:Уже наступила весна.
Инструкция:
– Проснувшись утром, вы удивились, что уже наступила весна. Введите в предложение слова, которые передадут ваше удивление. К моему удивлению, уже наступила весна.
– Вы несказанно счастливы, что уже наступила весна. Покажите это, использовав вводное слово и поставив его в середину предложения. Уже, к счастью,наступила весна.
– Откуда вы могли узнать, что уже наступила весна? Укажите источник информации. Уже наступила весна, по сообщению синоптиков.
- Обратите внимание на то, если мы уберем вводные слова, то смысл предложения почти не изменится. А раз мы можем «выбросить» эти слова и выражения, значит, они в предложении выделяются запятыми: если вводное слово или вводное предложение стоит в начале предложения, то запятая ставится после, если в середине – то с обеих сторон, если в конце-то перед ним.
-Проверьте свои записи ( HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/537617/pril. notebook" Приложение . Слайды 8):
Уже наступила весна.
К моему удивлению,уже наступила весна.
Уже, к счастью,наступила весна.
Уже наступила весна, по сообщению синоптиков.
Ответьте на вопросы и устно сделайте выводы своего исследования.
– С какой целью вводятся в предложение вводные слова и сочетания слов? Для выражения эмоций.
– Изменяется ли смысл предложения? Да
– Если эти слова не влияют на содержание, будут ли они членами предложения? Нет.
– От какого условия зави
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>