и
Отвечает на вопросы
Член предложения
Графическое обозначение
клён
называет то, о чём говорится в предложении
что?
подлежащее
теряет
называет то, что совершает предмет
что делает?
сказуемое
одинокий
обозначает признак предмета
какой?
определение
листву
обозначает, на какой предмет направлено действие
что?
дополнение
медленно
обозначает, как совершается действие
как?
обстоятельство
свою
обозначает признак предмета
чью?
определение
Диагностические задания
Впишите в текст пропущенные дополнения.
Осенью осина превращается ……………. . . Осенний лес в золотистых …………. . . . Берёзки надели золотые ………. . Душистые рыжики и опята ждут …………. Мы думаем о……………… .
Познавательные умения:
- уметь устанавливать соответствие между вопросом и дополнением;
- определять различие между дополнением и обстоятельством, и обосновывать свое мнение;
- оформлять знания в виде таблицы.
Регулятивные умения:
- применять алгоритм определения второстепенных членов предложения при выполнении задания.
Коммуникативные умения:
- формулировать речевое высказывание, используя термины.
Предметные умения:
- определять синтаксическую роль слова;
- писать распространённые предложения с использованием дополнений.
Блок К. Диагностика качества освоения темы
Цель
установить степень усвоения темы «Второстепенные члены предложения».
Контрольное задание.
Из предложенных предложений, выделите только нераспространённые.
В небе слышится крик гусиной стаи.
Солнце светит.
Сыплются с берёзы золотые монетки.
Я люблю золотую осень.
Небо потемнело.
2. Составьте распространённое предложение.
Листья
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>