Второстепенные члены предложения

Крузо) А кто автор произведения? (Даниель Дефо).
Вводно-мотивационный этап
1. Приветствие.
Действительно, ребята! Сегодня мы с вами будем вести диспут о важности речевого этикета в нашей повседневной жизни.
Слайд 1,2,3
Эпиграфом к нашему уроку я взяла слова Сервантеса
«Ничто не обходится нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость».
Как вы думаете, какова цель нашего урока, и в какой форме мы будем работать?
Для более плодотворной работы я предлагаю вам, ребята, разделиться на 2 группы.
2. Деление на группы.
Каждый из вас выбирает стикер. Догадайтесь, что вам нужно сделать, чтобы у нас получилось 2 группы. Конечно, разделиться по цветам.
1 группа – красный цвет «Этикет», 2 группа – синий цвет «Вежливость».
3. Повторяем законы диспута и правила работы в группе.
Предлагаю вам сесть поудобнее, и мы начинаем наш диспут. Давайте повторим законы диспута и правила работы в группе, которые мы с вами выработали ранее и договорились их придерживаться.
ЗАКОНЫ ДИСПУТА:
1. Здесь нет наблюдающих, каждый – активный участник разговора.
2. Неуместные шутки запрещаются!
3. Острое, меткое слово приветствуется!
4. Говори, что думаешь – думай, что говоришь.
5. Будь тактичным, искренним, взаимно вежливым и принципиальным.
6. Поднятая рука – прошу слова.
ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ:
1. Уважать и ценить мнение каждого.
2. Выслушивать, не перебивая.
3. Помогать друг другу.
4. Быть тактичным и вежливым.
5. Работать дружно и сплочённо.
6. Не повышать голос.
4. Распределение ролей.
Сегодня мы с вами будем работать в группах, а значит работать сообща. Я предлагаю вам интересную мозаичную методику – джиксо. Для такой работы самостоятельно распределите роли в